Videokonferenz+mit+flashmeeting

**Videokonferenz mit flashmeeting / Videokonference s flashmeetingem**
(ein Vorschlag von Dr. Cañuelo Sarrión / Návrh od Dr. Cañuelo Sarrióna)

Werkzeug / Nástroj:
 * flashmeeting, Blog

Arbeitsform / Forma práce: Niveau / Úroveň:
 * Partnerarbeit / Práce ve dvojici
 * B1

Lernerprofil / Profil žáka:
 * Universitätsstudierende aus verschiedenen Fächern / Univerzitní studenti různých oborů

Voraussetzungen / Předpoklady: > / Studenti jsou seznámeni s nástroji (flashmeeting, blog) a udělali už úkoly k tématu, tzn. znají slovní zásobu.
 * Die Lerner sind mit den Werkzeugen (Flashmeeting, Blog) vertraut und haben bereits Aufgaben zum Thema gemacht, d.h. sie kennen das Vokabular.

Lernziele/Sprachhandlungen / Cíle výuky/Jednání v jazyce:
 * Imperfekt wiederholen / Opakovámí imperfekta
 * mündliche und schriftliche Produktion zum Thema "Deine Schule" / Ústní a písemná produkce k tématu "Tvoje škola"
 * Sich über die Vergangenheit unterhalten / Hovor o minulosti
 * Sich über die Schule und das Schulsystem unterhalten / Hovor o škole a školském systému
 * Den Wortschatz zum Thema Schulerinnerungen festigen / Upevnění slovní zásoby k tématu Vzpomínky na školu

Zeitpunkt / Čas: > / Když jsou hotové předchozí úkoly k tématu. (Přesné pokyny závisí na úrovni kurzu).
 * Wenn die vorherigen Aufgaben zu dem Thema erledigt sind. (Genauere Anweisungen sind vom Kurs abhängig).

Beschreibung / Popis: - Lesen Sie die Anweisungen zu der Aufgabe „Deine Schule“ genau durch, um über die Voraussetzungen und Ziele des Aufgabe informiert zu sein. - Wenn Sie die Voraussetzungen erfüllen, vereinbaren Sie einen Termin mit einem anderen Kursteilnehmer, um diese Aufgabe mit Flashmeeting zu machen. (Hier kann man es den Kursteilnehmern überlassen, mit wem sie üben wollen, oder vorher Paare durch irgendein Kriterium bestimmen.)
 * Schritt 1 – Vorbereitung / Krok 1 - Příprava

- Přečtěte si důkladně instrukce k úkolu "Tvoje škola", abyste byli informováni o předpokladech a cílech úkolu. - Jestliže splňujete předpoklady, domluvte si termín s jiným účastníkem kurzu, abyste tento úkol udělali s použitím flashmeetingu. (Zde lze nechat na účastnících, s kým chtějí procvičovat, nebo lze podle nějakého kritéria určit předem dvojice).

- Wie hat es Ihnen in der Schule gefallen? Was haben Sie damals gemacht? Woran können Sie sich erinnern? Lesen Sie die Fragen und machen Sie sich Gedanken darüber. Genau diese Fragen sollen Sie auch Ihren Gesprächpartnern stellen. Sie können natürlich auch andere Fragen hinzufügen. Notieren Sie dabei, was Sie am meisten interessiert.
 * Schritt 2 – Aufgabenstellung (in der Zielsprache) / Krok 2 - Zadání úkolů (v cílovém jazyce)

- Jak se Vám líbilo ve škole? Co jste tenkrát dělali? Na co si vzpomínáte? Čtěte otázky a přemýšlejte o tom. Právě takové otázky máte položit také Vašemu partnerovi. Můžete ovšem také připojit jiné otázky. Zapište si přitom, co vás nejvíce zajímá.

- Schicken Sie Ihrem Lehrer/in die URL der Aufnahme des Gespräches (//die URL der Aufnahme wird automatisch im Konto gespeichert//). Sie werden eine Gesamtauswertung in schriftlicher Form von ihm/ihr bekommen. - Schreiben Sie im (Klassen-)Blog, was Sie am Interessantesten an dem Gespräch fanden. Sie können dabei auch Ihre eigenen Schulerinnerungen zusammenfassen. - Wenn Ihre Gesprächspartner einverstanden sind, können Sie die URL des Gespräches im Blog veröffentlichen.
 * Schritt 3 – Abgabe und Auswertung / Krok 3 - Úkol a vyhodnocení

- Pošlete Vašemu učiteli/učitelce URL nahrávky rozhovoru (a URL nahrávky se automaticky uloží). Dostanete od něho/ní celkové vyhodnocení v písemné formě. - Napište do (třídního) blogu, co pro Vás bylo v rozhovoru nejzajímavější. Můžete přitom shrnout také své vlastní vzpomínky na školu. - Když s tím Vaši partneři souhlasí, můžete zveřejnit URL rozhovor v blogu.

- Lesen sie einen Beitrag von einem anderen Kursteilnehmer und reagieren Sie darauf mit einem Kommentar. - Hören Sie sich das Gespräch von einem anderen Paar an. Was hat Ihnen am meisten gefallen oder was hat Sie überrascht? Reagieren Sie darauf mit einem Kommentar. - Wenn das Paar die URL der Aufnahme nicht veröffentlicht hat, reagieren Sie auf zwei Posts von zwei anderen Paaren.
 * Schritt 4 – Interaktion mit der Gruppe / Krok 4 - Interakce se skupinou

- Přečtěte si příspěvek jiného účastníka kurzu a reagujte na něj komentářem. - Poslechněte si rozhovor jiné dvojice. Co se Vám nejvíce líbilo nebo co Vás překvapilo? Reagujte na to komentářem. - Když dvojice URL nahrávky nezveřejnila, reagujte na nahrávky dvou jiných dvojic.