Online-Wörterbuch


 * Mit einem Online-Wörterbuch arbeiten / Práce s online slovníkem**

Werkzeug / Nástroj: > Online slovník/thesaurus (seznam online slovníků viz __zde__......).
 * ein Online-Wörterbuch/Thesaurus (Verzeichnis von Online-Nachschlagewerken siehe hier.) /

Arbeitsform / Forma práce:
 * Gruppenarbeit / Skupinová práce

Lehr- und Lernziele / Cíle výuky a učení:
 * Wortschatzerweiterung / Rozšíření slovní zásoby

Beschreibung / Popis: Die Schüler arbeiten in Gruppen von 3 – 4 Personen. Jede Gruppe bekommt ein Arbeitsblatt mit einer leeren Tabelle (zwei Spalten, ca. 8 – 10 Zeilen). Die Schüler denken sich Themen aus, die sie interessieren (Musik, Umwelt, Politik, Hobby usw.), oder der Lehrer gibt die Themen vor (je nach dem Sprachniveau der Schüler). Zum Thema Hobby wären folgende Unterthemen möglich: Freizeit, Musikinstrumente, Sportarten, Orte, wo man seinem Hobby nachgehen kann usw. Die Schüler notieren in Gruppen alle Wörter, die ihnen zu dem jeweiligen Thema einfallen, in ihrer Mutter- oder Zielsprache (je nach dem Sprachniveau) in die Zellen der rechten Tabellenspalte. Die Schüler schlagen die notierten Wörter in einem Online-Wörterbuch nach und schreiben die Definitionen in die linke Tabellenspalte, allerdings in der falschen Reihenfolge (das Wort rechts soll nicht zu der Definition links passen!). Die Gruppen tauschen anschließend die Arbeitsblätter. Die Schüler können die Aufgabe auf dem Arbeitsblatt (Aufgabenstellung: Ordne die Wörter zu den Definitionen!) gleich oder zu Hause lösen. Sie können ihre Antworten im Online-Wörterbuch prüfen oder sie von der Gruppe, die das Arbeitsblatt erstellt hat, kontrollieren lassen. Die Schüler schreiben eine Geschichte, in der alle Wörter aus dem Arbeitsblatt vorkommen sollen. Sie können mit ihrem eigenen Arbeitsblatt oder einem von den anderen Gruppen, arbeiten.

/Žáci pracují ve skupinách po třech až čtyřech. Každá skupina dostane pracovní list s prázdnou tabulkou (2 sloupce, asi 8 až 10 řádků). žáci si vymyslí témata, která je zajímají (hudba, životní prostředí, politika, hobby, atd.), nebo témata zadá učitel (podle jazykové úrovně žáků). K tématu "Hobby" by byla možná následující podtémata: Volný čas, hudební nástroje, sport, místa, kde se můžeme věnovat svým koníčkům, atd. Žáci zapisují ve skupinách všechna slova, která je k danému tématu napadají v jejich mateřštině nebo cílovém jazyce (podle jazykové úrovně) do buněk v pravém sloupci tabulky. Studenti vyhledávají zapsaná slova v online slovníku a píší definice do buněk levého sloupce tabulky, avšak v chybném pořadí (slovo vpravo nemá odpovídat definici vlevo). Skupiny si nakonec vymění pracovní listy, žáci mohou úlohu na pracovním listu (zadání úlohy: přiřaď slova k definicím!) řešit hned nebo doma. Žáci mohou své odpovědi ověřit v online slovníku nebo je nechat zkontrolovat skupinou, která pracovní list sestavila. Studenti píší příběh, ve kterém se mají vyskytovat všechna slova z pracovního listu. Mohou pracovat se svým vlastním pracovním listem, nebo s pracovním listem jiných skupin.